Adaptaciones

• Don Juan Tenorio (J. Zorrilla). Madrid, 1992, Santillana, Leer en Español, nivel 3.
• La Cruz del diablo (G. A. Bécquer). Madrid, 1991, Santillana, Leer en Español, nivel 3.

• El libro secreto de Daniel Torres Madrid, 1996, Santillana , Leer en Español, nivel. 2.
• El sueño de Otto. Madrid, 1994, Santillana , Leer en Español, nivel 1.
• La sombra de un fotógrafo. Madrid, 1991, Santillana , Leer en Español, nivel 1.
• Soñar un crimen. Madrid, 1991, Santillana , Leer en Español, nivel 1.

• Las palabras que no se lleva el viento: Literatura y enseñanza de ELE/L2. Madrid, 2007, Santillana.
• ¡Bien Dicho! Ejercicios de expresión oral (Acquaroni, R y Raquel Pinilla) Madrid, 2000, SGEL, Español por destrezas.
• Viaje al Español. Guía Didáctica. Nivel 3. Madrid, 1994. Santillana.
• Fórmula (Curso General de Español). Libro del Estudiante 1 y 2, Cuaderno de Actividades 1 y 2. Madrid, 1990, Santillana.

• Centro Virtual Cervantes (Didactired):

La vida es un viaje
A ritmo de metrónomo
Benedetti, no te salves
Dibujar corderos como sonrisas
Las golondrinas oscuras volverán

• Hija del azar, fruto del cálculo: La poesía en E/LE. CARABELA nº 59, Julio 2006. Número Monográfico: La literatura en E/LE. pp. 49-77.
• La comprensión lectora. en VADEMÉCUM PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES. ENSEÑAR ESPAÑOL como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE). Obra dirigida por Jesús Sánchez Lobato e Isabel Santos Gargallo. Madrid, 2004,SGEL. pp- 943-964.
• Estrategias de comunicación de estudiantes de E/LE. Preferencias según la nacionalidad, Rosana Acquaroni, Jennifer Barnett y Susana Ruppl, en FORMA, Cuadernos de didáctica de ELE, nº 7. Estrategias en el aprendizaje de E/LE, Madrid, 2004, SGEL. pp. 9-18.
• Del texto apropiado a la apropiación del texto: El tratamiento de la comprensión lectora en la enseñanza-aprendizaje de E/LE según las principales orientaciones metodológicas.CARABELA nº 48, Septiembre 2000. Número Monográfico “La comprensión lectora en el aula de ELE”. Madrid, pp. 45-63
• La experiencia de la poesía en E/LE (o cómo llenar de columpios la clase de gramática). FRECUENCIA L. nº4 Marzo 1997. Madrid, pp. 17-20.
• La experiencia de la poesía en E/LE. Algunas reflexiones para apoyar su incorporación en la enseñanza de E/LE., CUADERNOS CERVANTES. nº 12 Enero-Febrero 1997. Madrid, pp. 42-44.
• Lecturas Graduadas: Algunas consideraciones para apoyar su incorporación a las actividades de clase. FRECUENCIA L. nº 1 Marzo 1996. Madrid, pp. 18-20.