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Aquí os dejo algunos documentos que os pueden interesar.
Capítulo IV: La comprensión Lectora
, en Vademécum, SGEL, 2004
Del texto apropiado a la apropiación del texto: El tratamiento de la comprensión lectora en la enseñanza-aprendizaje de E/LE según las principales orientaciones metodológicas
, Madrid, Carabela, 48, 2000.
Hija del azar, fruto del cálculo: la poesía en el aula de E/LE
, Madrid, Carabela, 59, 2006.
La experiencia de la poesía (o cómo llenar de columpios la clase de gramática)
. Madrid, Frecuencia L, 4, 1997.
La experiencia de la poesía: Algunas reflexiones teóricas para apoyar su incorporación en la enseñanza de E/LE
, Madrid, Cuadernos Cervantes, 12, 1997.
Lecturas graduadas: Algunas consideraciones para su incorporación a las actividades de clase
. Madrid, Frecuencia L, 1, 1996.
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